bt365体育网址肯尼迪政府学院的教师传播他们的研究工作中,有助于公众了解和燃料政策创新论文及著作。这个列表功能最近学校教师的出版物,包括期刊论文,书籍,编辑册,研究论文和公开作证。

教师论文及著作

皮特森,保罗即,和迈克尔•。麦康奈尔,编。 斯卡利亚的宪法:在法律和教育随笔。 Palgrave Macmillan出版社,2018。
帕特南,罗伯特d。 “关闭的机会的差距。” 2016年
帕特南,罗伯特d。 “bt365体育学校,文化和美国日益扩大的差距的机会与教授罗伯特·天。普特南坦诚的对话。” bt365体育校园 20.4(2015年9月):3-7。
斯内尔曼,佳兆业,珍米。席尔瓦,和Robert天。普特南。 “在课堂之外的不公平:在课外活动的参与越来越多的阶级差别。” 在城市教育的声音 40(2015):7-14。
斯内尔曼,佳兆业,珍米。席尔瓦,卡尔湾弗雷德里克,和Robert天。普特南。 “啮合间隙:社会流动性和美国青年中课外参与。” 政治和社会科学的美国学院的史册 657.1(2015年1月):194-207。
汉考克,凯瑟琳J.,马修。鲍姆和marijke BREUNING。 “妇女和任职前的学术生产力的国际研究:调查漏水的管道事业。” 国际研究视角 14.4(2013年11月):507-527。
赛奇,安东尼。 “发展社会公民?的教育和卫生服务在盐田村,广东的案例。” HKS教师研究工作文件系列rwp12-053,2012。
kosack,斯蒂芬。 国家的教育:怎么穷,不是民主的政治组织,导致政府投资大众教育。 牛津大学出版社,2012。
luttmer,erzo F。页,和Monica辛格尔。 “文化,环境和再分配的味道。” 美国经济杂志:经济政策 3.1(2011年2月):157-179。